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Bisherige Veranstaltungen der regionalen Lehrerfortbildung 1998
Leitthema: Informationen beschaffen
Thema: Das Internet - Einführung und Anwendung
Zeit: 08./09. Dezember 1998
Leitung: Manfred Kehlert und Karl Walter
Ort: Realschule Stockach
Diese Veranstaltung war auf zwei Tage verteilt, so daß Handling, Methode und Unterrichtsbeispiel nicht zu kurz kamen.
1. Tag: 11 Uhr bis 17 Uhr
- Einführung in den Aufbau des Internet (WWW) und grundlegende Begriffe.
- Adressierung im Internet
- Kataloge und Suchmaschinen
- Suchen im Internet (einfache Suche - mehrstufiges Suchen)
- Übungen zum Suchen
- Kopieren von Texteilen aus einer HTML Seite in eine eigene Textseite
- Speichern und Kopieren von Bildern aus HTML Seiten in eigene Textseiten
2. Tag: Ein Unterrichtsbeispiel am Vormittag
Mit einer 9. Klasse der RS Stockach (31 Schüler) stellte ich eine Möglichkeit dar, das Sachrechnen mit dem Computer zu ergänzen. Dabei war das Ziel, Daten aus dem Internet zu holen und sie mit einer Tabellenkalkulation zu bearbeiten.
Verlauf:
Die Schüler suchten im Internet die Seiten des Statistischen Landesamtes BW. Eine weitere Suche brachte uns zu den Arbeitslosenzahlen unserer Region. Die Tabelle wurde so bearbeitet, daß die 4-stelligen Zahlen keine Leerstellen als Tausendertrennung mehr hatten. Die Tabelle konnte nun nach EXCEL kopiert und dort bearbeitet werden.
Zuerst wurden die absoluten Zahlen in der Tabelle als Prozentzahlen dargestellt. Danach konnten aus den Datenreihen der Tabelle unterschiedliche Diagramme erstellt werden.
Ziel der Stunde war es, zu zeigen, daß auch ohne spezielle Mathematiksoftware mit dem Medium Internet multimediales Unterrichten möglich ist.
Am Nachmittag fand dann zuerst eine Diskussion zur Stunde statt. Dabei wurden vor allem die sächlichen Probleme und Schwierigkeiten in den Vordergrund gestellt. Ebenso war klar zu ersehen, daß dieses nur gelingen kann, wenn die Schüler solide Grundkenntnisse aus dem ITG Unterricht haben. Diskussionen zum Thema Partner- und Gruppenarbeiten ergänzten die Ausführungen.
Der Rest des Nachmittages diente methodischen Apsekten. Vor allem tauchte immer wieder die Frage auf, was nützt das Internet dem Unterricht und wie kann ich es nutzbar machen. Inhalte und Unterichtsformen, das war die einhellige Meinung, musstem dem neuen Medium angepaßt werden.
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